Новая игра «Кто в каком домике живет» в образовательном процессе средней группы «Кораблик» Вы, наверное, замечали, как дети иногда говорят: «Мама, смотри, он — красивая!» (про куклу) или «Она — укатился!» (про мяч). Эти милые ошибки — важный этап. Чтобы помочь детям говорить грамотно и уверенно, мы начинаем играть! Суть игры: У нас есть четыре уютных домика: «ОН», «ОНА», «ОНО» и «ОНИ». И целая куча картинок-«жильцов»: от куклы и мишки, до яблока и машинок. Задача — подумать и определить, в какой домик, кого поселить. Пример: Папа – ОН, чашка – ОНА, солнышко – ОНО, ботинки – ОНИ. Дети, играя, без напряжения, учатся чувствовать язык. Они не зубрят правила, а просто помогают игрушкам найти свой дом. Ваше спокойное повторение в быту — самый мощный фактор! Закрепляем навыки, пройденные в группе: 1. Во время чтения: Можно мягко, как бы между прочим, спрашивать: «Ой, а платье у Золушки – какое оно? Красивое?» или «А семеро козлят – они кто? Они спрятались?». 2. В машине / по дороге в детский сад: Игра «Он-она-оно-они» на ходу. «Вон автобус! Он какой? Большой!», «Смотри, снежинки. Они куда летят?», «А светофор. Он, что сделал? Загорелся». 3. Творческий момент: Если ребенок рисует, можно комментировать: «Какую ты машину нарисовал! Она синяя!» или «Солнышко у тебя такое лучистое! Оно улыбается!». Расскажите, а какие речевые игры или хитрости используете вы? Поделитесь в комментариях своим опытом или задайте вопросы нашим педагогам!

Подробнее

Вместе спортивнее и веселее. Зимний спорт не только для чемпионов. В детском саду №69 доказали: это весело и доступно для всей семьи. Там по доброй многолетней традиции прошла необычная спартакиада. Её главный принцип - ни один ребёнок не соревнуется в одиночку. На каждом этапе поддержка самого главного болельщика и помощника - мамы, папы или бабушки. Подробности в нашем репортаже.

Подробнее