Цель: формировать представление о правилах перевозки пассажиров в автобусе, правилах поведения в общественном транспорте. Умение применять знания и назначение дорожных знаков, правил ДД.

Задачи:

- закрепить с детьми понятия «Автовокзал», «Контролер», «Посадочная площадка»;

- закрепить правила поведения в общественном транспорте;

- формировать чувство ответственности за свою жизнь;

- развивать произвольное внимание, скорость реакций и координацию движений;

- развивать кругозор детей, логическое мышление и другие психологические процессы;

- формировать умение общаться со сверстниками в соревновательной и игровой деятельности.

    Оборудование: конусы, обручи, рули, жезл, разрезные картинки «Дорожные знаки», билет пассажира.

    Ведущий: (говорит в рупор) Внимание! Внимание! Сегодня вас ожидает игра – соревнование «Умный автобус». В ходе игры мы проверим ваши знания и умения.

    Ведущий: Ребята! Предлагаю вам принять участие в игре – соревновании «Умный автобус». Чтобы начать нашу игру – соревнование вам надо разделиться на две команды.

      Ведущий: а в роли юного инспектора ГИБДД сегодня будет Макар Евсеев. Задачи инспектора - инспектор проверяет правильность выполнения заданий и следит за поведением команд (имеет право снять или добавить баллы за оригинальность или полноту выполнения задания, а также за соблюдение или отсутствие дисциплины) Итак, мы начинаем!

1. Игра разминка «Можно - нельзя».

1. Можно ли находиться очень близко к краю посадочной платформы?

2. Можно ли высовываться из окна во время движения транспорта?

3. Можно ли разговаривать с водителем во время движения транспорта?

4. Можно ли слушать громко музыку в автобусе?

5. Можно ли в транспорте есть мороженое?

 

2. Игра – соревнование «Автобус».

Первые участники команды «водители» держат руль и по команде бегут до конуса, обегают его и бегут обратно, садят «пассажира». «Пассажир» берется за талию «водителя», и они бегут до конуса и так далее пока вся команда не соберётся у «водителя» за спиной. Побеждает та команда, которая первая придет на финиш и не расцепится.

3. Игра – соревнование «Остановка».

Участниками команды выбирается «водитель», он держит обруч – это автобус. По сигналу «водитель» перевозит «пассажиров» с одной остановки на другую. Кто быстрее перевезет «пассажиров», та команда и победила.

 

4. Игра «Передай жезл».

          Участники команды выстраиваются в шеренгу. Жезл передается от первого участника до последнего. Как только жезл оказывается в руках у последнего, то он бежит в перед, становится в начало шеренги и снова передает жезл. И так повторяется до тех пор, пока вся команда не доберется до финиша. Побеждает команда, которая быстрее доберется до финиша.

 

 5. Игра «Знак дорожный собери и быстрее назови».

По команде подходят к столику и берут разрезную картинку со знаком, собирают называют что за знак и где его устанавливают. Побеждает та команда, которая первая выполнит задание правильно.

 

  6. Игра – викторина «Раз, два, три, четыре, пять вот тебе и отвечать».

Участники обеих команд становятся в круг. В руки одному участнику вручается билет, который по команде передаётся по кругу. На счет пять у кого в руках окажется билет, тот и отвечает на вопрос викторины. Если участник не может ответить на вопрос, право ответа имеет любой участник, поднявший руку.

1. Что такое автовокзал?

2. Как называется документ, который позволяет совершить поездку на автобусе?

3. Где продаются билеты на автовокзале?

4. Кто осуществляет посадку в автобусы междугородних рейсов?

5. Что означают таблички в автобусе на которых нарисованы «женщина с ребенком» и «человек с палочкой».

6. Что нужно сделать, если в автобусе вы увидели, что кто-то оставил сумку?

7. Как можно обезопасить себя во время движения автобуса?

Ведущий: Вот и подошли к концу наши соревнования, и в заключение хочется сказать, что вы все молодцы и хорошо справились со всеми заданиями. Не важно, кто победил или проиграл, потому что, чтобы не случилось беды…

 

И большим, и маленьким

Всем без исключения –

Нужно знать и соблюдать

Правила движения!